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從穀倉到樂園:STS與通識教育

王秀雲/成功大學醫學系及STM中心副教授 科技是現代世界相當重要成分──科技是經濟的重要驅動力,重要科學研究成果等於邁向榮耀,科技理性是現代人與古代人重要的分野之所在,當代社會也充滿了科技深度論壇爭議,日常生活中我們更是無時無刻離不開科技產品。我們的高等教育中,理工科系很明顯地佔有各種優勢,無論是資源的取得、招生,甚至是名望。台灣學生的數理能力據說比很多國家的學生都強,台灣社會也引以為傲;培育科技...
從穀倉到樂園:STS與通識教育

我們都有可能是RCA員工

林靖芝/政治大學公共行政學系碩士生  2015年才正要進入暑假,八仙樂園發生嚴重的塵爆意外,玉米粉讓水上樂園與地獄般的火海產生危險連結。一場惡火燒出了玉米粉的風險知識,也燒出大家對於公共安全的關注,後人得以「有機會」從歷史經驗中有所警醒。人難以預知災害,我們惟有透過歷史經驗或新知識的產製,盡可能從中學習並調和人類與環境的互動。無奈的是,你我所處的時空仍有許多諸如此類的事件,因為未可知、或是儘管已知...
我們都有可能是RCA員工

希臘退歐危機下的社會學觀光誌

許甘霖/東海大學社會系助理教授 五月初,趁赴雅典參加國際研討會,順便近距離觀察主權危機下的希臘。主辦的學會每個月主辦約10場左右不同領域的國際研討會,會議在旅館舉行,完整行程有一半是旅遊活動,包括愛琴海航遊和古蹟參訪,但也容許只參加學術行程。觀光客在乎的是如何用最少開支實現觀光體驗的極大化,而社會學家的興趣則是運用社會學想像將個體化觀光體驗放回更寬廣的社會過程和社會關係來理解,於是有了這篇「社會學...
希臘退歐危機下的社會學觀光誌

在社會中的實驗室,實驗室的社會世界:記FUJIMURA台灣科技與社會年會主題演講

撰文:洪意凌/中央研究院社會學研究所博士後研究員 校閱:蔡友月/中央研究院社會學研究所副研究員 本次由台灣科技與社會研究學會、中研院人社中心亞太專題中心衛生與東亞社會研究計畫、中研院史語所生命醫療史研究室、中研院民族所醫療人類學研究群、中研院社會所等所主辦的第七屆台灣科技與社會年會「正常與異常:我們從未正常過?」於3月27、28兩天在中央研究院人文社會研究中心舉辦。這次年會涵蓋不少STS的重要主題...
在社會中的實驗室,實驗室的社會世界:記FUJIMURA台灣科技與社會年會主題演講

社會性科學議題教學於中小學實踐上的魔力與阻力

林樹聲/國立嘉義大學 數理教育研究所教授 近十多年來,科學教育界倡導將「社會性科學議題」(socioscientific issues; SSI)融入科學課程與教學的呼聲愈來愈大,而且許多科學教育的研究也顯示將此類議題融入科學教學後,學生獲益良多。到底SSI是什麼呢?為什麼SSI有如此大的功效?在教育實踐上,現階段的SSI教學又會遇到什麼樣的困難與問題呢?
社會性科學議題教學於中小學實踐上的魔力與阻力

尋找議題教學在科學課室裡的棲位—-從教師著手

劉湘瑤/國立臺灣師範大學科學教育研究所 社會性科學議題(簡稱SSI)在美國學者Dana Zeidler及其研究團隊大力的提倡下,一時蔚為科學教育領域的新趨勢。近年科學教育的改革聲浪中,皆以如何培養具有科學素養的未來公民為改革課程與教學的主要目標,強調學校科學教育應鼓勵學生應用所學的科學知識解決生活中的問題,並主動參與社會上關於科學、科技與環境等議題的決策判斷。當SSI教學可產生的學習成效與科學素養...
尋找議題教學在科學課室裡的棲位—-從教師著手

從大學生對科學與社會間關係之瞭解的啟思

靳知勤/國立臺中教育大學 科學教育與應用學系特聘教授 近年來,提升全民大眾的科學素養已成為當代科學教育的主要思潮(教育部,2003;National Research Council, 1996)。尤其是經濟合作暨發展組織 (Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)自2000年起,推動了國際學生評量計畫(Progra...
從大學生對科學與社會間關係之瞭解的啟思

科學課程與STS

林陳涌/國立臺灣師範大學科學教育研究所教授 19世紀以前歐洲教育的目標主要還是培育知識份子為主,教育的內容主要以數學與語文為主,更早以前的語文教學有的甚至還執著在拉丁文。到了19世紀末,史賓賽開始問甚麼內容最值得放入學校教育,他認為生活上有用的知識才是應該放入學校教育內容,他舉的例子就像健康教育這種跟人生活有直接關係的內容最適合。20世紀初,這個觀念在美國被杜威引用成為有名的「教育即生活,學校即社...
科學課程與STS

台灣民眾如何看待科技的發展?是否太濫情?────簡介公民素養調查結果

李育諭/國立中山大學通識教育中心博士 黃臺珠/國立中山大學通識教育中心教授 八八水災時,有學者指出,大家都指責別人,亂罵一通,社會「濫情」又「理盲」,處理流感疫情蔓延時,衛生署官員也說台灣社會理盲又濫情,是防疫的最大阻力,因此,希望民眾平常能多多參與科學,增加科學常識,信任科學專業。最好是,多聽聽專家說法,不要聽信名嘴,多參觀科學博物館,有空多閱讀欣賞科普讀物及節目…等等。不少人都想知道,如果民眾...
台灣民眾如何看待科技的發展?是否太濫情?────簡介公民素養調查結果

講題:「總體戰」與國家─社會關係:第一次世界大戰奧地利的傷殘士兵照護

夏克勤 Indiana University Bloomington 主講人:夏克勤博士(Indiana University Bloomington) 主持人:李尚仁教授(中央研究院歷史語言研究所副研究員) 與談人:李今芸教授(暨南國際大學副教授兼任系主任) 時間:2014  年 12  月 19  日(五)下午 3:00 至 6:30 地點:中央研究院歷史語言研究所 702  會議室 撰寫人:...
講題:「總體戰」與國家─社會關係:第一次世界大戰奧地利的傷殘士兵照護