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社會性科學議題教學於中小學實踐上的魔力與阻力

林樹聲/國立嘉義大學 數理教育研究所教授 近十多年來,科學教育界倡導將「社會性科學議題」(socioscientific issues; SSI)融入科學課程與教學的呼聲愈來愈大,而且許多科學教育的研究也顯示將此類議題融入科學教學後,學生獲益良多。到底SSI是什麼呢?為什麼SSI有如此大的功效?在教育實踐上,現階段的SSI教學又會遇到什麼樣的困難與問題呢?
社會性科學議題教學於中小學實踐上的魔力與阻力

尋找議題教學在科學課室裡的棲位—-從教師著手

劉湘瑤/國立臺灣師範大學科學教育研究所 社會性科學議題(簡稱SSI)在美國學者Dana Zeidler及其研究團隊大力的提倡下,一時蔚為科學教育領域的新趨勢。近年科學教育的改革聲浪中,皆以如何培養具有科學素養的未來公民為改革課程與教學的主要目標,強調學校科學教育應鼓勵學生應用所學的科學知識解決生活中的問題,並主動參與社會上關於科學、科技與環境等議題的決策判斷。當SSI教學可產生的學習成效與科學素養...
尋找議題教學在科學課室裡的棲位—-從教師著手

從大學生對科學與社會間關係之瞭解的啟思

靳知勤/國立臺中教育大學 科學教育與應用學系特聘教授 近年來,提升全民大眾的科學素養已成為當代科學教育的主要思潮(教育部,2003;National Research Council, 1996)。尤其是經濟合作暨發展組織 (Organization for Economic Co-operation and Development, OECD)自2000年起,推動了國際學生評量計畫(Progra...
從大學生對科學與社會間關係之瞭解的啟思

科學課程與STS

林陳涌/國立臺灣師範大學科學教育研究所教授 19世紀以前歐洲教育的目標主要還是培育知識份子為主,教育的內容主要以數學與語文為主,更早以前的語文教學有的甚至還執著在拉丁文。到了19世紀末,史賓賽開始問甚麼內容最值得放入學校教育,他認為生活上有用的知識才是應該放入學校教育內容,他舉的例子就像健康教育這種跟人生活有直接關係的內容最適合。20世紀初,這個觀念在美國被杜威引用成為有名的「教育即生活,學校即社...
科學課程與STS

台灣民眾如何看待科技的發展?是否太濫情?────簡介公民素養調查結果

李育諭/國立中山大學通識教育中心博士 黃臺珠/國立中山大學通識教育中心教授 八八水災時,有學者指出,大家都指責別人,亂罵一通,社會「濫情」又「理盲」,處理流感疫情蔓延時,衛生署官員也說台灣社會理盲又濫情,是防疫的最大阻力,因此,希望民眾平常能多多參與科學,增加科學常識,信任科學專業。最好是,多聽聽專家說法,不要聽信名嘴,多參觀科學博物館,有空多閱讀欣賞科普讀物及節目…等等。不少人都想知道,如果民眾...
台灣民眾如何看待科技的發展?是否太濫情?────簡介公民素養調查結果

講題:「總體戰」與國家─社會關係:第一次世界大戰奧地利的傷殘士兵照護

夏克勤 Indiana University Bloomington 主講人:夏克勤博士(Indiana University Bloomington) 主持人:李尚仁教授(中央研究院歷史語言研究所副研究員) 與談人:李今芸教授(暨南國際大學副教授兼任系主任) 時間:2014  年 12  月 19  日(五)下午 3:00 至 6:30 地點:中央研究院歷史語言研究所 702  會議室 撰寫人:...
講題:「總體戰」與國家─社會關係:第一次世界大戰奧地利的傷殘士兵照護

「醫學史教案寫作工作坊」活動側記

蔡宛蓉/台北藝術大學建築與文化資產研究所碩士生 醫學史現今已成為醫學人文教育中的一部份,醫學史的教學,也嘗試導入醫學人文課程裡常使用的PBL (Problem=-Based Learning)或是TBL(Team-Based Learning)的教學法,於是2014年12月13日,由教育部支持的「醫學專業教育改進延續計畫」與台灣大學醫學教育暨生醫倫理研究所、中央研究院史語所生命醫療史研究室以及長庚...
「醫學史教案寫作工作坊」活動側記

中央研究院人文講座STS相關課程介紹撰稿

陳姿琪/中研院人文講座STS領域專任助教 中央研究院於2014 年起開設人文講座課程,開放全國大專院校學生修課(宗旨與相關資訊參見講座網站 http://ashcc.litphil.sinica.edu.tw/)。以下謹介紹目前已開設之STS相關課程。
中央研究院人文講座STS相關課程介紹撰稿

醫療的物質文化──歷史的考察103年度期中工作坊-會議記實撰稿

曾令儀/台北藝術大學美術系碩士班中國美術史組碩士生 2014年「醫療的物質文化──歷史的考察103年度期中工作坊」於12月1日(星期一)上午十時,假國立政治大學歷史學系季陶樓340423會議室舉行。本次會議由「醫療的物質文化」計畫與國立政治大學歷史系共同主辦。 第一場次由中央研究院歷史語言研究所李尚仁副研究員報告〈寇博、路易士與英國早期寄生蟲研究〉。本研究為長期以來研究之延續,以《帝國的醫師》一書...
醫療的物質文化──歷史的考察103年度期中工作坊-會議記實撰稿

「毒」的文化性

張哲嘉/中研院近代史研究所副研究員 同一物品的性質會因觀者所屬的文化建構而異,這點在傳統藥學研究也不例外。每一個醫藥體系會依本身的自然觀、技術、與物質條件,來理解與運用所能掌握的藥品,所得的結果可謂無奇不有。比如說,大黃這種在原產地中國,主要被拿來攻下助瀉的峻劑,在十二世紀以前的阿拉伯世界,卻是為了當作對治胃弱的補藥來使用。這個例子雖然有點極端,但清楚地標誌出各種醫藥體系間複雜紛歧的情形。除了用藥...
「毒」的文化性