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現代世界的物質史:《老科技的全球史》中譯本導言

《老科技的全球史》是部二十世紀的全球科技史,[1]但卻是一部不尋常的科技史。大多數科技史的寫法,通常把焦點放在重要的發明與創新。然而,光從章節架構就可看出這本書顯非如此;它雖然是一部二十世紀的科技史,卻不是常見那種依照時間順序講述人們耳熟能詳的重大發明之故事的編年敘事史;從章節安排便可以看出,這是本以主題為架構、強調分析與議論的著作。[2]本書就內容來說也很特別,書中並未特別提到盤尼西林發現的日期...
現代世界的物質史:《老科技的全球史》中譯本導言

牡丹鄉衛生所醫護人員的工作世界

盧敬文(清華大學社會學研究所)— 牡丹鄉衛生所醫護人員的工作世界,指導教授:劉紹華博士、林文蘭博士 本研究考察山地醫護人員的工作世界,描繪他們實作衛生政策時遭遇的困難和評估政策成效的機制,並在此基礎上探討:山地鄉衛生所醫護人員工作的特殊性為何?衛生所的IDS巡迴醫療如何運作,對醫護人員與醫病互動關係產生什麼影響?山地鄉原住民的健康問題與相關防制政策,又如何影響醫護人員的工作策略?
牡丹鄉衛生所醫護人員的工作世界

工程實驗測試機台開發的STS研究-以一家本土小型企業為例

陳彥宏(國立陽明大學科技與社會研究所)— 工程實驗測試機台開發的STS研究- 以一家本土小型企業為例,指導教授:洪文玲博士、楊弘任博士 本研究關注之場域,為一家創立於1970年代,位於高雄的中小企業「S.T.公司」,該公司初期代理進口海外實驗測試機台設備,1990年代後轉向自行設計與製造,2014年已結束營業。研究者於2010年11月至2012年5月任職該公司擔任機械工程師,任職期間參與工程實驗測...
工程實驗測試機台開發的STS研究-以一家本土小型企業為例

以行動者網絡理論探討國小教師在數位閱讀寫作推動初期的困境

張舒涵(國立中央大學學習與教學研究所)— 以行動者網絡理論探討國小教師在數位閱讀寫作推動初期的困境,指導教授:彭秉權博士 本研究旨在瞭解國小教育現場面臨數位寫作計畫推動時可能遭遇的困境,從中挑戰科技烏托邦的夢想。透過一位國小在職教師的自我民族誌,看見數位閱讀寫作如何在六位教師的課室中運作,這些不同形式的實作幫助我們理解教師在教學現場面對科技推行時的困難,同時察覺科技物進行「在地化位移」所產生的非預...
以行動者網絡理論探討國小教師在數位閱讀寫作推動初期的困境

協商理想親職:自閉症孩童家長的敘事與實作

盧意婷(國立臺灣大學社會科學院社會學研究所)— 協商理想親職:自閉症孩童家長的敘事與實作,指導教授:藍佩嘉博士 近年來,台灣自閉症患者人數不斷攀升,自閉症也逐漸引起社會大眾的廣泛關注,但關於台灣自閉症家庭病痛經驗的研究仍然相當缺乏。本研究以理想親職、醫療化與敘事分析的取徑,探討台灣自閉症孩童家長的親職敘事與實作:第一,家長如何發現孩子有自閉症,社會中關於兒童成長的觀點與親職敘事如何影響確診過程?第...
協商理想親職:自閉症孩童家長的敘事與實作