成功大學醫學系/STM中心 王秀雲
成功大學歷史系 陳恆安
自106學年度起，成功大學共有兩個STS相關的學分學程，一個是歷史系新成立的「歷史與科技社會」學程，另一個則是於98學年度在醫學院成立的「醫學、科技與社會」學程。兩者師資與課程相互支援，並聯合規劃必修課程「科技與社會」及相關活動，希望未來科技與社會相關教學與研究持續壯大。以下分別介紹兩個學程。
「醫學、科技與社會」學程以醫學系之醫學人文社會科學教育課程為基礎，加以重新設計成具有連貫性的學程，引進適當的跨領域師資，並以夏季學院之密集課程為重要的關鍵啟發課程。學程主要目標在於引導醫學生多元思考，也引導非醫學院學生重視醫療議題，期望醫療專業與社會共創更豐富的醫療健康文化。以此，達成醫學人文社會教育的理想：養成全人的醫療專業，締造互助互信的醫療風氣。
「醫學、科技與社會」學程為培養學生理解當代社會關係、綜觀人類發展全貌，規劃「歷史與社會」領域；引導學生掌握人的行為模式及人際之間的訊息傳遞，規劃「人際與溝通」領域；讓學生了解人類道德及社會規範，規劃「倫理與法律」領域。並以「實作課程」來深化學生之知識學習、發現問題，與解決問題與實作之能力。
設立於文學院歷史系的「歷史與科技社會」(History and Techno-scientific Society) 學分學程，嘗試以歷史思維融入科技社會議題研究，鼓勵結合理論與行動的社會參與，藉此提升師生學術反思與反身實踐 (reflective and reflexive practice)，以及論述與溝通的能力(argumentative and communicative ability)。學程主要以歷史系為主要節點，進行跨院系連結與整合，推動成功大學對科技社會現象的研究與教學活動。目前積極與醫學院、工學院、博物館與人社中心等相關師資課程與活動合作，以利各種資源整合。
附錄 「歷史與科技社會」課程規劃
| 一、 學分學程發展方向與重點 |
| 1. 本學程以歷史學研究為基礎涉入「科技與社會研究」(Science, Technology and Society)，針對當代科技社會產生的問題進行跨領域探索。
2. 本學程因師資背景專長，以廣義的生命科學議題為重點領域，以工程技術議題為輔。 3. 本學程與文學院「應用哲學學程」、醫學院「科技、醫療與社會」(STM) 學程，成大博物館與人社中心在知識溝通與公共參與的概念下相互搭配，在關懷主題上嘗試的分工結構如下：
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| 二、 學分學程概況說明 |
| 1. 本學程修習課程至少15學分。
2. 本學程課程分為核心課程、延伸課程與進階課程。研究理論、方法，領域知識與案例研究兼顧。 3. 本學程涵蓋研究所課程。 4. 學程教師歷史專任教師4名，歷史系專案1名，歷史系合聘1名，中文系專任1名，台文系專任1名，法律系專任1名，醫學系專任2名，微免所專任1名，系統系專任1名，博物館專任1名，人社中心專案1名，師培/教發中心1名。共16人。教師社群分別已有多年研究、教學與其他學術活動合作經驗，共識與執行力高，有利學程長遠運作。 |
| 三、學分學程課程規劃 |
| 1. 核心課程：科技史與科技與社會研究(STS)理論與方法之知識課程，必修，不得低於6學分。
2. 延伸課程：深化科技史領域知識 (domain knowledge)，必修，三選一，不得低於2學分。 3. 進階課程：廣泛拓展本學程之各項專業，不得低於7學分。 (註：本學程與STM學程正著手規劃共同招生的可行性，若可共同招生，則會調整必修相關科目) |
本學期預計開設歷史相關課程，共計八門課 (其中有六門新課)，分別是：
- 大學部課程
「近代醫療史導論」 (許宏彬)
「現代科技史」 (區曣中)
「西方科技史：19世紀至今」 (區曣中) (通識，英語授課)
「人與動物關係史」 (李鑑慧)
「公眾史學導論」 (陳恒安)
- 研究所課程
「分類、測量與標準化專題」 (許宏彬)
「近代科學醫學與華人社會」 (劉士永)
「公眾歷史的研究與呈現」 (陳恒安)